11 Febrero: Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia. Lise Meitner

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El 11 de febrero se celebra el día internacional de la mujer y la niña en la ciencia.

 Hoy me gustaría señalar la figura de Lise Meitner (1878-1968).

 De acuedo con Wikipedia: Fue una científica austriaca que contribuyó a los descubrimientos del elemento protactinio y la fisión nuclear. Mientras trabajaba en el Instituto Kaiser Wilhelm sobre radiactividad, descubrió el isótopo radiactivo protactinio-231 en 1917. Formó parte del equipo que descubrió la fisión nuclear, un logro por el cual su amigo y colaborador Otto Hahn recibió el Premio Nobel. Albert Einstein la elogió como la "Marie Curie alemana". 

 En 1905, Meitner se convirtió en la primera mujer de la Universidad de Viena y la segunda en el mundo en obtener un doctorado en física.

Desgraciadamente por ser mujer y además judía, no obtuvo ningún Premio Nobel. No fueron suficientes las 19 nominaciones al Premio Nobel de Química entre 1924 y 1948, y 29 veces al Premio Nobel de Física entre 1937 y 1965 para conseguirlo. Afortunadamente un elemento químico lleva su nombre en su honor: el meitnerio.

En el siguiente repositorio de recursos* se pueden consultar tanto actividades didácticas, como páginas web para celebrar este día en el centro escolar:

• Aprende con 12 mujeres que han cambiado la Historia: web interactiva con carteles, actividades, bibliografía y datos de interés:

• Blog de Mujeres STEAM, de Marta Macho Stadler: En este blog, dirigido a los y las docentes, aparecen diversos recursos, con reflexiones y datos sobre los estereotipos, la percepción del alumnado sobre sus capacidades, y la manera de afrontar los entornos competitivos, de alumnos y alumnas:
• https://mujeresconciencia.com/
  
• https://www.youtube.com/watch?v=uekyjzn1Wno

  

  Lise Meitner (11-02-1931)
  

  
  

• Cómic Científicas: material elaborado por la Universidad de Sevilla, en torno a una obra de teatro propia, para resaltar la importancia de la ciencia, incentivar vocaciones científicas y visualizar el papel de la mujer en la ciencia:

• Cuadernillo de Fichas para colorear “Ellas hicieron historia”, del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades: en este cuadernillo aparecen bocetos de mujeres destacadas en diversos ámbitos, a lo largo de la historia, que el alumnado podrá decorar,

• Enlace al documental de Las Sinsombrero: Este documento audiovisual trata de ocho mujeres destacadas de la Generación del 27, invisibilizadas a lo largo de la historia.

• Genially elaborado por Gloria Palomo García, del CEIP Malala, de Mairena del Aljarafe (Sevilla).  
  

• Información y entrevistas de temática STEM: Iniciativa 11F: Desde 2016, la Iniciativa 11 de Febrero, pretende llenar las agendas de actividades que conmemoraran el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia, para visibilizar el trabajo de las científi-
  cas y promover prácticas que favorezcan la igualdad de género en el ámbito científico-tecnológico. La iniciativa propone actividades a realizar del 1 al 15 de febrero de cada año. https://11defebrero.org/
  

• ONU Mujeres: en el apartado “En la mira: La igualdad de género importa en la respuesta frente al COVID-19” aparecen una serie de vídeos muy ilustrativos, así como discursos y noticias relacionados con esta temática
  

• Página web del CEIP Princesa Sofía, de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz): con enlaces y actividades muy interesantes para celebrar el 11 de Febrero.

• Página web del Ministerio de Ciencia e Innovación.
  

• Página web del Ministerio de Educación y Formación Profesional: dedicada específicamente a la temática de Mujeres STEM, donde aparece una serie de recursos, para trabajar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, en los centros educativos:
  

• Página web del Museo Nacional de Ciencias Naturales: se propone una iniciativa acercando la experiencia de mujeres vinculadas a la ciencia y su divulgación a través de la actividad online: “MNCN en femenino”, con la que busca visibilizar el trabajo de las mujeres en el museo y despertar vocaciones científicas. 
  

• Página web de Naciones Unidas

• Página web de UNESCO
   
• Página web de la Sección de Igualdad de la Universidad de Sevilla: donde aparece “La Tabla Periódica de las Científicas”, y se ha organizado un ciclo de Mesas Redondas con el título “Dialogando sobre la brecha de género” 

•  Presentación “Científicas que inspiran vocaciones CTIM”, de Matilde Barón Ayala, Directora de la Estación Experimental del Zaidín (CSIC), en Granada: se ofrece una perspectiva actualizada de mujeres que destacan en el ámbito científico y actividades dirigidas a acercar las disciplinas científicas a las niñas
   
• Recursos bibliográficos para profesorado y otros:
• https://www.educaweb.com/noticia/2020/05/11/oportunidades-estrategias-stem-mujeres-19173/
• https://es.unesco.org/themes/educacion-igualdad-genero/stem
• Lise Meitner
• Mujeres matemáticas.
  

https://www.youtube.com/watch?v=rlVAIQv9iPU

https://www.youtube.com/watch?v=aZBgX0J50Rc

 * Fuente repositorio: Servicio de Convivencia e Igualdad (DG Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar- Consejería de Educación y Deportes- JdA)

 

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